2022年7月6日—7月20日，淄博师范高等专科学校学前教育学院“同梦童行”志愿服务队积极响应国家持续深化和推进乡村振兴战略、巩固脱贫攻坚成果的号召，走进周村商家镇地铺村、红星村开展暑期“三下乡”社会实践活动。

（“同梦童行”志愿服务队合影  宣传部 摄）

“同梦童行”志愿服务队协同商家镇地铺村、红星村开展了“同梦童行 七彩假期”关爱留守儿童主题实践活动，结合专业特点、校院资源、团队成员专长对实践课程做了科学设置，将“五育并举”理念融入课程，注重德智体美劳协调并重，为农村留守儿童注入淄师活力，助力儿童全面发展。

一、铸德育的温度，让品格“高起来”

“同梦童行”志愿服务队将《我的梦想》、《歌唱祖国》、《冬奥》作为德育课程主题，其中，《我的梦想》引发孩子们对未来和梦想的思考；《歌唱祖国》带领孩子们感受祖国的魅力；《冬奥》引发孩子们关注国家时事热点。通过这类主题课程，激发孩子们爱国热情，感受中国力量。同时，团队成员在实践中进一步把握社会主义核心价值观的精神实质，将“爱国”、“敬业”、“诚信”、“友善”的内在要求内化于心，外化于行。

（利用3D打印技术，传递冬奥精神  孙长坤 摄）

二、融智育的宽度，让脑袋“富起来”

“同梦童行”志愿服务队统筹安排文化类、认知类课程。文化类课程从古诗词入手，讲解诗词背后的故事，纠正孩子们普通话发音，指导孩子们在临摹硬笔书法笔法、字法、章法中进一步感受经典国学的文化魅力；认知类课程从孩子们的家乡讲起，拓展家乡风景、民俗、文化传说等方面知识，引导孩子们热爱家乡。这一部分课程充分融合各领域知识，开阔孩子们视野，提升孩子们的学习能力和知识储备。

（指导孩子硬笔书法  孙长坤 摄）

三、拓体育的广度，让身体“动起来”

“同梦童行”队不断拓宽课程的的丰富程度，根据当地留守儿童的年龄、性别等因素设置创编操、篮球等体育课程。队员们精心备课，细致教学，孩子们积极参与，互动欢快，氛围活跃热烈。这类课程促进孩子们强健体格，加深了孩子们和队员们的感情，是有效的亦师亦友、亦教亦学“破冰”活动。

（开展第一课之“破冰”活动  孙长坤 摄）

四、挖美育的厚度，让眼睛“亮起来”

“同梦童行”志愿服务队开设美术系列课程、音乐系列课程，创新多种授课形式和授课教具，将美育与环境创设相结合。美术系列课程中，队员们精心准备了文化衫彩绘、“小小的我”主题丙烯绘画、“我们的节日—端午节”主题简笔画、“彩虹梦”手工黏土制作等；音乐系列课程包括乐理知识、手指操、奥尔夫音乐、《最美的光》合唱、舞蹈、古筝、非洲鼓等乐器演奏，排演“同梦童行 七彩假期”文艺汇演。美术课程和音乐课程的协同，不断挖掘美育的厚度，促进灵魂沟通，搭建心灵的桥梁，以美育人展现孩童世界，传递纯洁童心。

（“童心妙笔”文化衫丙烯画创作  孙长坤 摄）

（“同梦童行 七彩假期”文艺汇演  孙长坤 摄）

五、促劳动教育的热度，让双手“勤起来”

“同梦童行”志愿服务队把劳动教育作为重要课程和关键环节，侧重培养孩子们发现能力、动手能力和实践能力，以“生活化（整理内务、家务劳动）”和“课程化（手工创作）”两个方面为主要载体，为孩子们提供了丰富多彩的劳动锻炼形式。此类课程将课内和课外相结合，引导孩子们从中获得劳动感受，用身心体验世界，提升自理能力，正确认识劳动的意义，加深对劳动教育的热爱。

本次实践活动促使青年学生与乡村儿童同进步、同成长，用实际行动践行习近平总书记提出的“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”要求，充分展现淄师学子青春风采。