为进一步加强家园联系，传递家园共育理念，助力家园共育一体化，近日，桓台县第三实验幼儿园根据各年龄段的实际情况，开展了为期一个半月的大家访活动，全力做到与每一位家长零距离、面对面交流，切实解决家长在教育中的困惑与需求，为家园共育缔结更为温情的纽带，共赴一场温暖的教育之约。

　　为保证本次家访活动的高效进行，桓台县第三实验幼儿园召开家访工作部署会议，多次教研细化内容，针对幼儿的年龄特点、班级工作以及一日生活中发现的问题等进行研讨，做到访前有计划、访中有记录、访后有反馈，确保此次家访有质量、有温度。

　　小班教师从孩子在园生活习惯、在园表现等方面与家长进行了真诚的沟通，向家长说明了培养幼儿自理能力的重要性，同时了解幼儿在家的生活状态、生活习惯和兴趣爱好等，给予家长一些合理化的育儿建议，为家园共育打下良好的基础。

　　中班教师向家长反馈了孩子在园的成长情况，对孩子的优点和进步予以肯定，就幼儿的习惯养成、同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，对倾听、合作、规则等能力培养与家长达成共识，老师和家长在互动中彼此熟悉了解，为孩子们的快乐成长搭建桥梁。

　　大班教师积极向家长反馈幼儿在园表现，发现幼儿优点和特长的同时，指出需要努力的方向。同时针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯与行为习惯、如何科学的进行幼小衔接等问题给予了相关的建议，通过向家长传递科学、适宜的育儿理念，帮助家长解开困惑，缓解焦虑。

　　为充分发挥家园教育合力，幼儿园管理人员也加入到家访的队伍中，全面了解幼儿在家的情况，充分交流沟通，听取家长对幼儿园管理、师德师风和幼儿成长的合理化建议，通过沟通达成共识，形成家园共育的良好环境。

　　家访结束后，老师们将在家访中了解到的情况、家长的困惑和问题，及时进行整理、总结、分析，梳理出共性问题和个性化问题，积极采纳合理化的建议并进行整改，做到访后有总结、访后有反馈。

　　家访活动是一座桥，一端连着幼儿园，一端连着家庭。相信通过每一次面对面、心连心的交谈，会缩短家园之间的距离，让爱在家园之间传递，让教育更有温度。