我市在两项重要赛事上取得佳绩，再一次检验了职业人才培养质量和办学水平。

　　近年来，我市高度重视发展职业教育，坚持知识与技能并重、品德与技能并修，多手抓、多手硬。不断提高对职业技能水平及技能竞赛工作的重视程度，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改、以赛促创，现代职业教育体系逐步完善，人才培养质量连年提升。

　　协作联动 齐抓共管。我市健全了大赛领导体制，由市政府主导，教育、人社、工信等部门组成职业技能大赛组委会，统筹协调技能大赛工作。各职业院校校内多部门协同形成齐心育人合力，健全机制，紧密联动，不断提升学生技能水平。全市各职业院校间长期联合开展技能大赛集训、示范课、听评课、交流研讨等活动，促进职业教育教学质量提升。

　　全员参赛，优中选优。定期举办校园师生技能大赛，将竞赛项目覆盖每个专业、每个年级、每位教师、每位学生，做好技能竞赛的常态化、参与者的普遍化。建立“校、市、省（行业协会）、国家”四级大赛梯队，形成“校赛为基础，市赛、行赛为延伸、省赛、国赛为重点”的四级梯队竞赛模式，着力打造技艺精湛、素质优良、结构合理的技能人才队伍。多举措打造“双师型”教师队伍，组建高水平、结构化的教学创新团队，推动企业工程技术人员、高技能人才和学校教师的双向流动，全方位着力培养高素质劳动者和技术技能人才。

　　服务教学 引领教改。将组织参加和承办各级职业院校技能大赛和创新创业大赛作为深入推动职业教育校企精准对接、联合育人的重要抓手和平台，构建了“赛教互促、赛训融合”的技能教学体系和“一引领三贯穿”创新创业教育课程体系。实施职业教育技能大师领航计划，遴选50个市级职业教育“技能大师”工作室，服务职业教育高质量发展。推进“岗课赛证”综合育人模式改革，着力打造一支数量充足、结构合理、素质优良的产业技能人才队伍和“双创”人才队伍，为助推我市实现“3510”发展目标和强富美优城市愿景提供强大的人才队伍支撑。

　　下一步，我市将以这两项赛事取得的优异成绩为契机，积极打造具有区域特色的职业教育标准体系，推进专业建设与产教融合发展、课程建设与职业标准接轨，人才培养与企业需求对接，助力现代职业教育“一体两翼”建设改革，为经济社会发展培养更多高素质、专业化、创新型的技术技能人才。