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市领导督导部分驻淄高校食品安全工作 督导组认真听取了两所高校关于校园食品安全的工作汇报，实地检查了学校食堂食品安全管理体系建设、常态化防控、应急处置等工作开展情况，详细了解了学校食堂食品安全文化的宣传贯彻情况。督导组对两所高校的食堂管理工作给予了肯定，逐一指出学校食堂管理工作中的细节问题，对做好新学年校园食品安全工作提出明确要求。 市教育局、市生态环境局开展“我们的节日·七夕节”青年联学共建活动 在青岛科技大学淄博教科产融合基地综合实训中心，大家在专业教师讲解下，对半实物虚拟仿真工程实训中心企业生产级实训装置近距离参观学习，对基地智慧化、数字化、精准化的管理有了更直观的了解。参观结束后，开展青年理论学习并进行面对面交流。大家分别领学了习近平在全国生态环境保护大会上的重要讲话精神和关于家风家教的重要论述。随后，青年代表现场进行诗朗诵，在轻松融洽的气氛中，各位青年分别自我介绍，相互进行交流，分别表达了对美好未来的期待和对温馨家庭的祝福，达到了交流共建的目的。 淄博市第五届初中学生辩论赛圆满收官 张店区 8月19日至22日，张店区教体局举办2023年全区教体系统干部暑期理论读书会。蓄能充电，求学问道，系统谋划新的学年张店教育体育高质量高品质发展的新思路新举措，抓好教体系统队伍建设，加快打造全市领先、全省一流“美好教育”金名片。读书会通过专家报告、主题发言、讨论分享等形式，对校长专业化发展等方面的内容进行了学习培训。局党组全体成员，区教体局各科室、局属单位负责人，全区各学校校长，公办幼儿园园长参加了会议。 淄川区 8月19日，2023年淄川区教体系统“三提三争”活动推进会暨领导干部暑期理论读书会召开，进一步落实“三提三争”工作要求，全面总结上学年工作，谋划下学年工作举措，推动全区教育体育事业 高质量发展。区教体局党组书记、局长张红军出席会议并讲话。会上，39名基层单位负责同志立足学校工作实际，坚持问题导向、目标导向、结果导向，树立争先思想、有解思维、优解意识，依次做了交流发言，内容涉及基层党建、教学管理、队伍建设、安全管理等各领域，涵盖教育体育工作的方方面面，各有侧重、各有特色、各有亮点，剖析了问题短板，明确了努力方向，制定了推进举措，为高质量开展新学年工作打好了基础。 博山区 为科学谋划新学年教学工作，进一步推进全区教学工作精准定位，促进教学质量稳步提升，8月20日，博山区召开教学工作专题会议。博山风景名胜区管委会副主任，区委教育工委常务副书记，区教体局党组书记、局长孙雪红听取了区教研中心关于对标全市教研和2023—2024学年度全区教学暨教育科研工作会议筹备有关工作汇报，并对全区教学教研工作进行了全面部署。 周村区 8月21日—23日，周村区、文昌湖省级旅游度假区在正阳路小学举办2023年入职新教师岗前集中培训班。今年新入职的41名教师参加了此次培训班，区教育和体育局安伟局长讲授开班第一课。此次培训内容丰富，形式多样，涵盖教师职业感悟与理想信念、校园安全与教师行为规范、班级管理与家校沟通、家庭教育与心理健康、师德教育五个板块。 临淄区 8月23日上午，临淄区人大常委会副主任国爱梅带队调研全区高中教育教学工作。调研组一行先后实地查看了临淄中学、正阳清北实验学校、英才中学，并召开座谈会听取有关工作情况汇报，部分调研组成员根据视察调研情况发表意见。国爱梅就全区教育工作情况提出意见建议。临淄区教体局党组书记、局长崔国华作全区教育工作情况的汇报。 桓台县 高青县 近日，高青县教体局主要负责同志到高青一中调研指导高中段教育工作。 沂源县 8月23日，2023年淄博市青少年锦标赛自行车比赛在沂源开赛。 高新区 为进一步提高新入职教师的政治素养、师德水平和教育教学能力，促进新教师尽快完成角色转换，打造一支基础扎实、业务精良的青年师资队伍，近期，淄博高新区2023年新入职教师岗前培训会在高新区第四小学举行，全区127名新入职教师参加。“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”高新区教育始终围绕教育强区目标，重视教师队伍层级培养，通过本次培训，新教师将心怀教育理想，肩负育人使命，在未来的教育道路上不断成长，为高新区教育高质量发展贡献新的力量。 经开区 为加强三个课堂建设，借助淄博市交互式在线教学平台+希沃平台建设一批能够符合新课标要求、适合学生自主和个性化学习、体现我区特色的基础教育优质数字教育资源，提高教师数字素养，淄博经开区教育文化事业部于8月22日-23日在淄博经开区实验学校举办教师第三期数字素质提升高级研修班活动，区教研指导团队、各校业务校长、各学科100多位骨干教师参与了本次培训。 文昌湖区 8月22日，文昌湖区地方事业局与区城乡建设局、区城建公司专家组成检查组，对全区10所中小学幼儿园校舍进行全覆盖安全隐患排查，重点检查了3处学校的体育馆，检查内容包括房屋结构安全隐患、地质灾害安全隐患、楼顶堆积物安全隐患及建筑施工安全隐患排查。
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